Дети в возрасте после года чрезвычайно подвижны, любознательны и нуждаются в реализации своих двигательных потребностей. Все моторные навыки формируются постепенно, благодаря своевременному развитию нервной системы.
Главными моторными навыками в возрасте от года до трех лет являются: ползание на четвереньках, ходьба, бег, прыжки и спрыгивания, кувырки, подъем и спуск по лестницам, развитие чувства равновесия, а также развитие мелкой моторики кистей рук и стоп.
Важно ли развивать крупную моторику у детей? Дорогие родители! Такое понятие как "крупная моторика" не совсем корректно. Это ошибочная характеристика развития растущего организма, которая связана с представлением о том, что есть отдельное физическое, интеллектуальное развитие и прочие виды развития. Все способности человека не могут быть сепарированы друг от друга по той простой причине, что все они находятся в одном живом существе и взаимно влияют друг на друга.
Общие физические нагрузки и активность очень важны для гармоничного развития малыша. Они помогают укрепить организм, развивают координацию и уверенность в движениях. Важно помнить, что все навыки должны развиваться по возрасту.
Если вдруг наблюдается задержка — не стоит паниковать, действуем по принципу — все по возрасту, если вдруг задержка, тогда вмешиваемся и помогаем ребенку овладевать навыками согласно возрасту, или обращаемся к специалисту.
Рекомендации:
- не использовать коляску для прогулок после года малыша;
- не ограничивать физическую активность ребёнка, его потребность в беге, прыжках, залезании наверх и освоение «этажей» квартиры;
- учить ребёнка осторожности по отношению к краю (начиная с 5-6 месяцев с помощью инструктора по материнскому искусству). Родителям важно опираться на инстинктивные программы освоения высоты и не страховать ребенка постоянно, мешая ему развивать свои моторные навыки.
Развитие моторики кистей и стоп — это чрезвычайно важный источник сенсорной информации для малыша и его естественная потребность. Важно следить, чтобы она развивалась в соответствии с возрастом и предоставлять для её развития необходимые возможности. Ребенок, в связи с незрелостью кисти, должен сам дозировать нагрузку, чтобы избежать травматизации.
Малыши любят перебирать и складывать мелкие предметы — крупы, пуговицы, горох, фасоль. Взрослые часто опасаются, что дети проглотят мелкие предметы или засунут их в нос, уши. Но! Перебирание мелких предметов инициировано инстинктивной программой поведения, в которой заложено и развитие, и техника безопасности. Поэтому, просто не стоит восклицать: "Только не засунь пуговицу в нос!". Вы тем самым подадите ему эту идею, хотя изначально у него и в мыслях такого не было.
В возрасте после года дети начинают активно расковыривать пальцами дырочки, засовывать их в щелочки и даже в розетки. Но этот увлекательный процесс в некоторых моментах требует от нас внимательности и заботы о безопасности. Например, если ваш малыш решит проверить, что происходит за дверью, его пальцы могут оказаться в дверной щели. Поэтому перед тем как закрыть или открыть дверь, обязательно убедитесь, что ваш ребенок находится на безопасном расстоянии. Важно объяснить ребенку, что двери могут быть опасны для его пальчиков. Используйте простые слова: "Опасно! Дверь прищемит палец и будет больно!" Это поможет ему стать более осторожным и внимательным. Замаскируйте розетки, спрячьте их за мебелью, используйте заглушки.
Дети в этом возрасте также любят находить дырочки на обоях и расковыривать их. Если вы заметили такую "творческую активность", постарайтесь придумать для малыша альтернативу.
Не забывайте также о том, что развитие мелкой моторики связано не только с руками, но и с ногами! Малыши начинают ходить по неровным поверхностям, разбрасывают игрушки и используют ноги для ощупывания предметов. Это помогает развивать мускулатуру стопы и координацию движений.
Создавайте безопасную среду для игр и исследований, поддерживайте их активность и не забывайте о том, как важно общаться с малышом на доступном ему языке. Берегите себя и своих маленьких исследователей. Помните, что своевременная поддержка и создание правильных условий помогают малышу расти здоровым, уверенным и гармонично развивающимся человеком.
Заметку подготовили Анна Сидоренко и Елизавета Дубовицкая, студентки факультета "Семейное воспитание" Королевской Академии Материнства.
